Υποθέστε πως είστε καθηγητές βυζαντινής ιστορίας σε μία τάξη όπου οι μαθητές δεν αγαπούν καθόλου την ιστορία και οτιδήποτε έχει σχέση με αυτήν.

Σκοπός σας εἰναι να τους κάνετε να την δουν με ενδιαφέρον. Δουλειά σας είναι να παρουσιάσετε στους συμμαθητές σας βάσει πηγών που θα βρείτε στο διαδίκτυο έναν εννοιολογικό χάρτη με τα σημαντικότερα στοιχεία των θεσμών της κοινωνίας και του πολιτεύματος που εσείς κρίνετε πως πρέπει να παρουσιαστούν, στην εποχή του Βυζαντίου. Αξιολογήστε τί θεωρείτε πως πρέπει να χρησιμοποιηθεί.

Συλλέξτε τα στοιχεία σε εννοιολογικούς χάρτες με την χρήση του Cmaptool ώστε να μπορέσετε να τα παρουσιάσετε στους συμμαθητές σας.

Αφού συνεργαστείτε και ολοκληρώσετε τις παραπάνω ενέργειες, δημιουργήστε με το διαδικτυακό εργαλείο toondo ή pixton κάποιους διαλόγους που πιστεύετε πως μπορεί να έκαναν κάποιοι αυτοκράτορες της εποχής , ώστε να αντιληφθούν οι «μαθητές» σας το κλίμα που εσείς νιώσατε συλλέγοντας στοιχεία για τους θεσμούς και το πολίτευμα την εποχή εκείνη.